International Large Scale Assessment of Vocational Education and Training (VET-LSA)

Berufsausbildung, Bildungsniveau, Vergleich, Europa, Vocational training, Educational level, Comparison, Europe

Measuring vocational competencies

"Der vorliegende Beitrag stellt die Probleme der Vorbereitung und Durchführung einer internationalen Vergleichsstudie im Bereich der beruflichen Bildung als Large-Scale-Assessment dar. Dabei werden die Unterschiede der Anlage einer solchen Studie zu den Prinzipien herausgestellt, die zum Beispiel für PISA-Studien gelten. Im Zentrum steht die Frage der Strukturierung und Operationalisierung beruflicher Handlungskompetenzen unter den Rahmenbedingungen von Berufsfeldern und Ausbildungskonstellationen. Im Hinblick auf die Erfassung der Leistungsfähigkeit unterschiedlicher Berufsbildungssysteme geht es vor allem um Fragen der Messung beruflicher Handlungskompetenz, um die Erfassung der relevanten Rahmenbedingungen sowie um die Identifikation von international vergleichbaren Berufsfeldern und Erwerbstätigkeiten. Es werden erste Schritte zur Beantwortung dieser Fragen nachgezeichnet und gleichzeitig die Schwierigkeiten der entsprechenden Operationalisierungsprozesse anhand von Beispielen beleuchtet." (ICI

Bibliotheken in Brandenburg

Die zahlreichen Bibliotheken Deutschlands sind in sehr unterschiedlichen und architektonisch vielfältigen Gebäuden untergebracht. Zwischen geschichtsträchtigen Altbauten und modernen Neubauten haben Bibliotheksgebäude viel zu bieten. Jedoch befinden sich Bibliotheken nicht immer nur aus Gründen der Ästhetik in solchen Gebäuden. Dabei geht es bei älteren Bauten auch darum, das kulturelle Erbe zu bewahren und diese sinnvoll zu nutzen. Moderne Gebäude sollen möglichst funktional und innovativ sein. Um mehr über diese Bibliotheken zu erfahren, haben Studierende der Fachhochschule Potsdam aus dem siebten Fachsemester Bibliotheksmanagement im Rahmen eines Projektkurses zehn einzigartige Bibliotheken in Brandenburg besucht. Dabei fiel die Wahl auf Brandenburg, um die Bibliothekslandschaft des Landes kennenzulernen, in der die Studierenden bereits seit mehr als drei Jahren lernen und teilweise auch leben. Es wurden Bibliotheken in architektonisch außergewöhnlichen Gebäuden ausgewählt, zu denen dann Exkursionen organisiert wurden. Vor Ort fanden Führungen durch die verschiedenen Häuser statt, in denen die Bibliotheken ausführlich vorgestellt wurden. Vorab haben die Studierenden Leitfragen formuliert, um den Informationsbedarf zu spezifizieren und die Ergebnisse der Exkursionen zu vereinheitlichen. Zum Abschluss des Projekts und um die Erkenntnisse der Exkursionen zusammenzutragen, haben die Studierenden einen dreitägigen Booksprint veranstaltet, in dem kollaborativ dieser Bericht geschrieben wurde

Mutant nucleophosmin and cooperating pathways drive leukemia initiation and progression in mice.

Acute myeloid leukemia (AML) is a molecularly diverse malignancy with a poor prognosis whose largest subgroup is characterized by somatic mutations in NPM1, which encodes nucleophosmin. These mutations, termed NPM1c, result in cytoplasmic dislocation of nucleophosmin and are associated with distinctive transcriptional signatures, yet their role in leukemogenesis remains obscure. Here we report that activation of a humanized Npm1c knock-in allele in mouse hemopoietic stem cells causes Hox gene overexpression, enhanced self renewal and expanded myelopoiesis. One third of mice developed delayed-onset AML, suggesting a requirement for cooperating mutations. We identified such mutations using a Sleeping Beauty transposon, which caused rapid-onset AML in 80% of mice with Npm1c, associated with mutually exclusive integrations in Csf2, Flt3 or Rasgrp1 in 55 of 70 leukemias. We also identified recurrent integrations in known and newly discovered leukemia genes including Nf1, Bach2, Dleu2 and Nup98. Our results provide new pathogenetic insights and identify possible therapeutic targets in NPM1c+ AML

Missense dopamine transporter mutations associate with adult parkinsonism and ADHD

Parkinsonism and attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) are widespread brain disorders that involve disturbances of dopaminergic signaling. The sodium-coupled dopamine transporter (DAT) controls dopamine homeostasis, but its contribution to disease remains poorly understood. Here, we analyzed a cohort of patients with atypical movement disorder and identified 2 DAT coding variants, DAT-Ile312Phe and a presumed de novo mutant DAT-Asp421Asn, in an adult male with early-onset parkinsonism and ADHD. According to DAT single-photon emission computed tomography (DAT-SPECT) scans and a fluoro-deoxy-glucose-PET/MRI (FDG-PET/MRI) scan, the patient suffered from progressive dopaminergic neurodegeneration. In heterologous cells, both DAT variants exhibited markedly reduced dopamine uptake capacity but preserved membrane targeting, consistent with impaired catalytic activity. Computational simulations and uptake experiments suggested that the disrupted function of the DAT-Asp421Asn mutant is the result of compromised sodium binding, in agreement with Asp421 coordinating sodium at the second sodium site. For DAT-Asp421Asn, substrate efflux experiments revealed a constitutive, anomalous efflux of dopamine, and electrophysiological analyses identified a large cation leak that might further perturb dopaminergic neurotransmission. Our results link specific DAT missense mutations to neurodegenerative early-onset parkinsonism. Moreover, the neuropsychiatric comorbidity provides additional support for the idea that DAT missense mutations are an ADHD risk factor and suggests that complex DAT genotype and phenotype correlations contribute to different dopaminergic pathologies

Language Contact and Change through Child First Language Acquisition**

Processes in child first language acquisition can be a locus of contact‐induced language change, yet they have received little attention in the language contact literature. This chapter outlines theories and empirical case studies of children significantly influencing change during the emergence of new languages, specifically creoles and mixed languages. It discusses the role of children in the emergence of new varieties of languages, koines, and multiethnolects. In terms of structure, one way in which multiethnolects diverge from the local standard varieties is through the reduction or simplification of grammatical categories. The chapter presents some examples of child‐influenced change where there has not yet been time to see if the changes will consolidate into new ways of speaking, but it is a possibility. The chapter summarizes the types of change significantly influenced by child speakers, and how those speakers’ innovations take hold in a community